我們與孩子之間的親子關係，是一輩子的課題。從孩子出生、就學，甚至到孩子成家立業，哪怕那時的我們已垂垂老矣，每個人生階段都會有不同的親子問題。身為父母，也身為自己父母的孩子，從兩個角色中學習同理。我們要時常反思，站在孩子及父母的角度去對待每個衝突和問題，試著去理解那些疑惑和不解，有時候先深呼吸，轉換心態來思考問題，會看到更多不一樣的世界。

☹ 我也是那個犯錯的家長，錯過了太多和孩子溝通的機會。孩子的成績越罵越差，從補習班到名師小班，再到一對一家教，什麼樣的資源與補救方式我們都想一股腦地塞給孩子，並且想著，我已經把方法都給你了，成績再起不來，就是你自己的問題了。

我們從沒思考過問題在哪，只會怪孩子不認真、不好好讀書，禁出遊、限制上網，再到沒收手機電腦，導致親子關系越來越惡劣！到最後孩子居然下課就不見人影，離家出走，自己坐車從台北跑到台中找爺爺奶奶。

婆婆說「一回來就哭，一直說不想回家，好好一個孩子被你們逼成這樣！幫他請兩天假，你們也先別過來！」我和先生被一向和藹的婆婆念了一頓。

情緒從擔心、憤怒、不解，隨著時間轉而平靜下來，我們開始思考，到底是哪裡做錯了，才會走到今天這個地步。

▲圖片來源：《陽光普照》劇照
為了孩子好，也要孩子有意願

兩天後，好不容易等到婆婆的電話。

婆婆說：「你們為小孩好，我知道，但是也要他願意啊。」聽到長輩的話，我頓時感到心涼與委屈。我們為了繳小朋友的學費、補習的錢，這麼辛苦的工作，省吃儉用就是為了讓孩子接受最好的教育。我們付出這麼多，為什麼兒子就是不能理解？還要我們怎麼做，我們還能怎麼做？難道放手不管才是對孩子好嗎？

正當我陷入深深的自溺與自憐中，婆婆的一句話點醒了我。

「你們又不是老師，教學的事情教給老師就好，你們一天到晚拿成績的事情罵小孩，越罵就越排斥，小孩會喜歡讀書才怪！」

「你們搞一堆補習給他，他不是也都乖乖去上了，你們有問過他要不要嗎？」

☹ 做家長的我們，總是認為自己付出很多，孩子就應該拿成績、拿表現來回報我們。拿一句時髦的用語，這就是情勒（情緒勒索）。在執著孩子的成績表現時，相對就會忘記了肯定孩子。還記得孩子剛學會走路、剛學會說話時，我們總是興奮地鼓勵孩子，毫不吝嗇讚美。從什麼時候開始，我們已經忘記看到孩子的優點，孩子的表現全部用考試分數來定義。

「如果我是兒子，我一定覺得爸媽只在乎成績，不在乎我。」想到這裡，我好像有點懂我孩子的感受了。

▲圖片來源：高俊彥老師提供

把教育交給專業

父母最重要的工作就是讓孩子建立自信健康成長

學會站在兒子的角度想事情後，我決定做出第一步的改變，就是聽聽孩子的想法。

我：「你老實說，你想補習嗎？」
兒子：「我不喜歡補習。」
我：「但是你成績不好，還有很多不懂的，要怎麼辦。」
兒子：「我想在家裡讀書，我不想去補習班。」

與兒子聊完，我得到結論了——孩子願意學習，但不要補習。我可以找一個折衷的方案，既可以尊重孩子的意願，也幫助到孩子的功課問題。

以我理解自己小孩的個性，他其實很不喜歡被管束的感覺。我想讓我的孩子以線上學習的方式，輔以一位專門的潛能引導老師，讓孩子可以在我們安心的情況下，有系統、有策略的「做自己」——自主學習。

透過先生的人脈，我們找到了高俊彥老師，後面也安排兒子與俊彥老師的會面，兩人聊得很開心。兒子說，只要不要逼我補習，我願意更認真、更努力的為爸爸媽媽讀書。

我告訴我的孩子「爸爸媽媽要跟你道歉，我們一直覺得你應該要用考試成績來回報我們。但現在我們想要你為自己讀書，現在學到的東西是你未來出去闖蕩的資本，不要為爸爸媽媽讀，為你自己讀！」

現在距離兒子離家出走事件已經過了兩年多，經過高俊彥老師專業的潛能引導之下，成績進步很多，我們也能放心，並且對兒子的課業秉持著「不干涉、多鼓勵、給肯定」，將教育問題全部交給俊彥老師。

我最大的心得是，不要過度在意孩子的成績，適時給些鼓勵，兒子的成績反而越來越好。有一次聊天的時候他說：「因為你們跟高俊彥老師都很相信我，讓我自己制定讀書計劃、不干涉我休息時間想做什麼。我覺得你們相信我，那我也要做到我的承諾。而且......我知道你們賺錢很辛苦，如果我努力讀書，有拿獎學金，你們也可以比較輕鬆吧。」當下覺得孩子終於長大了，沒想到短短兩年，我們和孩子的相處模式可以改變這麼多。

真的感謝穩重又溫和有條理的高俊彥老師，一路耐心陪伴，鼓勵兒子不要放棄，不停地給予肯定。同時也間接幫助我們修復親子關係，俊彥老師常提醒我們「孩子這次進步很多，記得給他一個擁抱跟鼓勵喔。」慢慢的兒子也更願意跟我們聊他的生活、人際煩惱，遇到問題也會求助，感覺我們越來越接近我們的目標「成為孩子的大朋友」了呢！

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